Unsere Mädchen sind genauso stark wie unsere Jungs! Im Regionalentscheid Volleyball der Mädchen II, der an der Staatlichen Realschule Amberg zwischen dem Erasmus-Gymnasium, dem MRG, dem Dr. Johanna-von-Decker-Gymnasium und der Realschule Amberg ausgetragen wurde, errangen unsere Volleyballerinnen den tollen 2. Platz.

Musikalische Winterträume zwischen Schnee und Südamerika

Die Mischung macht’s: Jeweils an verschiedenen Orten – erst im modernen Multifunktionssaal der Schule, dann im altehrwürdigen Kongregationssaal – und mit unterschiedlichem Programm boten die beiden Weihnachtskonzerte des MRG ein stimmungsvolles musikalisches Potpourri.

Die Bandbreite der Beiträge zeigte sich bereits beim ersten Konzert, das vom Unterstufenchor (Leitung: Regina Schmidt) eröffnet wurde und direkt in die abwechslungsreiche Atmosphäre zwischen besinnlicher Vorbereitungszeit und fröhlich-beschwingter Erfahrung des Rentiers „Rudolph“ einführte.

Mit beeindruckender Gelassenheit luden die Schulstreicher (Leitung: Ulrike Straub) bei ihren ersten Bühnenerfahrungen ins Reich der „Eiskönigin“ ein. Manches Nachwuchstalent begeisterte mit einem Soloauftritt und beachtlicher Bogenführung.

Nachdenkliche Töne schlugen die Klavierbeiträge von Oberstufenschülern an, die mit weicher Intonation und routinierter Grifftechnik die Melancholie russischer Kompositionsarbeit hervorzauberten. Auch romantische Träumereien – ob von Robert Schumann oder Max Reger – prägten den vorweihnachtlich getragenen Konzertcharakter.

Daneben durften moderner Gesang und flotte Rhythmen – garniert mit Swing-Klängen und Sonnenbrille – nicht fehlen.

Den Auftritt der Brückenklasse nutzte OStD Georg Meyer zu einem Dank an die drei zuständigen Lehrerinnen, die in Unterricht und Projekten eine wertvolle Integrationsarbeit zum Wohl der ihnen anvertrauten ukrainischen Jugendlichen leisten.

Vom Orchester (Leitung: Ulrike Straub) mit seinen anziehenden Bläserklängen ließ sich das Publikum am zweiten Abend in den spätromantischen Wald von Humperdincks Märchenoper „Hänsel und Gretel“ locken. Danach befand man sich auf einer beschwingten Fahrt durch das winterliche St. Petersburg: Die Streicher setzten den klingenden Schlitten dynamisch in die Spur und bauten in schnellen Läufen die entsprechende Fahrtgeschwindigkeit auf. Im Hintergrund waren der angedeutete Peitschenknall und der für die „Petersburger Schlittenfahrt“ typische Glöckchenklang zu vernehmen.

Eher die Zartheit eines Neugeborenen wurde in souveränen Beiträgen mit Violine, Violoncello, Querflöte oder Harfe nachgezeichnet: Mal in den fließenden Übergängen engelsgleicher Tonfolgen, mal im gleichmäßigen Rhythmus des „Winters“ von Antonio Vivaldi ließ sich das Sanfte des Christfestes erahnen. Im Kontrast dazu sprudelte die Vorfreude auf Weihnachten beim 1. Satz des Violinkonzerts E-Dur von Johann Sebastian Bach förmlich hervor. Dessen „Allegro moderato“ aus seinem Violinkonzert Nr. 1 in a-Moll baute sich ausdrucksstark auf – präzise in Ansatz und Linienführung vorgetragen. Und das Streichtrio stimmte in ein „Gloria in excelsis deo“ ein.

Dieses Thema nahm auch der Große Chor (Leitung: Michaela Treese) mit seinen geistlichen Werken in dynamisch-zeitgenössischer Prägung auf: Passend zum sakralen Raum des Kongregationssaals schwollen jubelnde Halleluja-Rufe in den sich wechselseitig verschmelzenden und sicher aufeinander abgestimmten Stimmlagen an. Beeindruckend akzentuiert und modern-mitreißend wurden Sätze aus John Leavitts „Missa festiva“, einem bedeutenden Chorwerk unserer Zeit, zu Gehör gebracht.

Wer die Abwechslung im Bereich der Blasinstrumente liebt, kam im Anschluss voll auf seine Kosten: Während die Formation „Sax Reger“ (Leitung: Elke Beer) zunächst das Kompositionsprinzip der Fuge und damit die Verwobenheit des Grundthemas in unterschiedlichen Saxophon-Stimmlagen und zeitlicher Versetzung entfaltete, waren dann Jazz-Klänge angesagt: Die Lockerheit des Swings spiegelte sich in den Schneeflocken von „Let it snow“ und im Erzählen von „Frosty the Snowman“ wider. Auf dem Weg in „Jazzy Holidays“ sah die musikalische Routenplanung auch einen Blick auf das warme Südamerika vor: In Begleitung von Samba-Percussion ließ das Querflötenensemble (Leitung: Iwona Simonides) die Leichtigkeit eines Weihnachtsfestes auf der südlichen Erdhalbkugel vor das geistige Auge treten.

Ins Ohr und zu Herzen ging das abschließende gemeinsame Singen des Liedes „Macht hoch die Tür“ durch Besucher und Konzertbeteiligte, was den Wunsch von Schulleiter Meyer Wirklichkeit werden ließ: In der Sprache der Musik entzündete die Schulfamilie Lichter als hoffnungsfrohe Zeichen in so mancher Dunkelheit gegenwärtiger Herausforderungen.

OStR Tobias Kober

Beim Regionalentscheid in Volleyball Jungen II, der zum Jahresauftakt am 8. Januar 2024 stattfand, haben die MRG-Volleyballer einen sehr guten 2. Platz belegt. Prima! Es traten Teams des Gregor-Mendel-Gymnasiums, Willibald-Gluck-Gymnasiums in Neumarkt, der Schönwerth-Realschule und des Max-Reger-Gymnasiums gegeneinander an. Der Regionalentscheid wurde vom GMG ausgerichtet.

Bereitet die Schule eigentlich auf das spätere Leben vor? In einer aktuellen Umfrage der YouGov Deutschland GmbH meinten 67 % der Befragten: Nein. Ein Großteil sprach sich dabei für Inhalte in den Lehrplänen aus, die die Jugendlichen besser auf das Leben nach der Schule als Berufstätige vorbereiten sollen.

Aus diesem Grund stellte sich die elfte Jahrgangstufe Anfang Dezember im Rahmen eines Workshops im Fach Wirtschaft und Recht dem Thema „Steuern“. Der Workshop wurde im Rahmen des Projekts Schule und Steuern von Frau Kraus und Herrn Kohl vom Finanzamt Amberg geleitet, die die Schülerinnen und Schüler über alle Fragen zum Thema Steuern informierten. „Was sind eigentlich Steuern und wofür werden sie verwendet?“ und „Wer muss eigentlich wie viel Steuern zahlen?“, waren dabei nur einige von vielen Fragen, die anhand von lebensnahen Beispielen erklärt wurden.

Darüber hinaus hatten die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit sich an ihrer ersten Steuerklärung zu erproben und die meisten sahen sich wohl das erste Mal im Leben mit einer Vielzahl von Steuerunterlagen konfrontiert. Letztendlich konnten aber alle erfolgreich eine Steuerrückerstattung vom Finanzamt erwirken und ihr Wissen in einem Abschluss-Quiz erfolgreich unter Beweis stellen.

Das Projekt Schule und Steuern ist somit eine vielversprechende Möglichkeit, einen Einblick in ein Thema zu bieten, mit denen sich die Schülerinnen und Schüler im späteren Leben beschäftigen werden und wird deshalb auch in den nächsten Jahren ein fester Bestandteil im Fach Wirtschaft und Recht in der elften Jahrgangsstufe sein.

StRin Verena Hannes

Schülerinnen der Musicalklasse 6 MRG mit Nadine Gerspacher (3.v.l.) und Bianca Kruppa (4.v.l.)

Der altehrwürdige, frisch renovierte Festsaal des Max-Reger-Gymnasiums ist seit jeher der Ort verschiedener Konzerte des musischen Gymnasiums. Nun kam eine neue, besondere Facette seiner Nutzung als Schauplatz eines Tanz-Workshops hinzu: Wo sonst Vokal- oder Instrumentalstücke zu Gehör gebracht werden, animierte der Rhythmus mitreißender Musik zu modernen Tanzformen.

Gefördert durch Mittel aus der Kulturstiftung des Bundes und in Zusammenarbeit mit dem Kulturamt der Stadt Amberg konnte die erstmalige Durchführung des Tanzprojektes „Tanzland“ am MRG realisiert werden. Das grundsätzliche Ziel dieses Förderprogramms ist es, im Rahmen einer kulturpolitischen Aufmerksamkeit in mittleren und kleineren Städten die modernen Formen von Tanz und Bewegung einer breiten Öffentlichkeit nahezubringen. Dazu werden in den nächsten Jahren verschiedene Auftritte der international tätigen Tanz-Company „Cia. Nadine Gerspacher“ im Amberger Stadttheater stattfinden. Flankierend dazu sieht das Förderkonzept Workshops an Schulen vor, um die Heranwachsenden für Bewegung und körperliche Ausdrucksformen zu begeistern.

So erarbeitete nun eine Gruppe der Musicalklasse 6 bei einem einwöchigen Workshop unter der Leitung der Tänzerin und Choreografin Nadine Gerspacher und der Amberger Tanzpädagogin Bianca Kruppa verschiedene Formen des zeitgenössischen Tanzens. Mit sichtbarer Begeisterung ließen sich die Schülerinnen auf einleitende Bewegungsspiele ein und feilten an ihrem Talent bei raffinierten technischen Übungen. Dazu gehörten insbesondere auch tänzerische Bodenarbeit, um das eigene Bewusstsein für Raum und Körper zu schärfen. In einer abwechslungsreichen Mischung aus individueller Verspieltheit und choreografischer Kreativität in der Bewegung wurde ein Tanz für das aktuelle Musical der Schülerinnen eingeprobt. Das Ergebnis kann im nächsten Sommer bei der Aufführung der Musicalklasse 6 bestaunt werden.

OStR Tobias Kober