Das Fach Musik ist als Kernfach den Fächern Deutsch, Mathematik und den Fremdsprachen in der Wertigkeit gleichgestellt. Die besondere Bedeutung der künstlerischen Fächer ist auch an der Stundenausstattung erkennbar. Musik wird in der 5.-11. Jahrgangsstufe in drei Wochenstunden unterrichtet: Zwei im Klassenverband und eine als Instrumentalstunde in Gruppen von je zwei bis drei Schülern. Auch das Fach Kunst wird bis zur 11. Klasse durchgängig mit zwei Wochenstunden unterrichtet. Für alle anderen Fächer gelten Lehrplan und Stundentafel des bayerischen Gymnasiums; alle Schülerinnen und Schüler haben gleiche Anforderungen im Abitur.

Für die Aufnahme an das MRG gelten die üblichen Übertrittsbestimmungen. Zusätzlich ist im Zeugnis der Grundschule die Note 1 oder 2 im Fach Musik sinnvoll. Jedes Kind muss verpflichtend von der 5.-11. Klasse ein Instrument erlernen, Vorkenntnisse werden nicht vorausgesetzt.

Für den Instrumentalunterricht gibt es zwei Möglichkeiten: Kostenfreier Kleingruppenunterricht in der Schule oder Privatunterricht auf eigene Kosten bei einem qualifizierten Instrumentallehrer außerhalb der Schule. Neben dem regulären Unterricht bietet die Fachschaft zahlreiche Wahlkurse an, welche den Schülern die Möglichkeit geben sich intensiver mit Musik zu beschäftigen.

Persönlichkeitsbildung

Sozialverhalten

Lernverhalten

Besondere Qualitäten des Musischen Gymnasiums

Bildungsperspektiven - die "Auber Resolution" des
Arbeitskreises der Musiklehrkräfte Musischer Gymnasien AMuG

Das Fach Musik spielt zusammen mit Deutsch und Kunst eine tragende Rolle für das besondere musische Profil der Schule. Es ist somit ein besonderer Auftrag an die Fachschaft Musik gegeben, Musik sowohl in der Breite als auch im Bereich besonderer Leistungen und Begabungen zu fördern. Neben den regelmäßigen Konzerten und musischen Abenden liegt dabei am MRG immer wieder das Augenmerk auf besonderen Musikprojekten. Bei diesen Projekten werden wichtige Schlüsselqualifikationen vermittelt und die Schulgemeinschaft nachhaltig und sogar über die aktive Schulzeit hinaus gestärkt.

Neben dem regulären Unterricht bietet die Fachschaft zahlreiche Wahlkurse (siehe Wahlunterricht Musik) an, welche den Schülern die Möglichkeit geben sich intensiver mit Musik zu beschäftigen.

Musikunterricht:

Klassenunterricht

Je 2 Wochenstunden Musik im Klassenverband in den Jgst. 5-11

Lehrplan

Instrumentalunterricht

Je 1 Wochenstunde verpflichtender Instrumentalunterricht (2-3 Schüler pro Gruppe) in den Jahrgangsstufen 5-11

Instrumentalvorspiel

Folgende Instrumente werden in der Schule als Pflichtinstrument kostenlos ab Jahrgangsstufe 5 unterrichtet und können vom Schüler auch ohne Vorkenntnisse gewählt werden:

• Klavier
  
• Violine
  
• Viola
  
• Violoncello
  
• Klarinette
  
• Saxofon
  
• Trompete
  
• Klassisches Horn
  
• Tenorhorn oder Bariton
  
• Posaune
  
• Querflöte
  
• (Klassische Pfeifen-) Orgel

• Percussion/Schlagzeug (mit Mallet-Instrumenten)

• Oboe, Fagott
  

Zusätzlich können folgende Instrumente ab Klasse 5 nur mit privater Finanzierung des Unterrichts und nach Beratung unter Umständen als Pflichtinstrument gewählt werden:

• Akkordeon


• Klassische Konzertgitarre
• Harfe
• Hackbrett
• Zither

• Kontrabass
 (abhängig von körperlicher Konstitution)
  

Ab Klasse 8

Kostenloser Unterricht an der Schule

(angemessene Vorkenntnisse vorausgesetzt)

• Cembalo
• Sopran- mit Altblockflöte
• Euphonium, Tuba

Nichts kann zum Verständnis von Musik mehr beitragen, als sich hinzusetzen und selbst Musik zu machen
L. Bernstein

• Unterstufenchor (5-7) - Leitung: Regina Schmidt

Die Freude und der Spaß am gemeinsamen Singen stehen ganz oben auf der Zielliste beim Unterstufenchor. Knapp 20 Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen nützen das gemeinsame Singen am Freitagnachmittag von 13.30 Uhr bis 15.00 Uhr nach einer anstrengenden Schulwoche zum Ausklang und zur Einstimmung ins Wochenende. Dieses stützt sich auf drei Grundpfeiler: Stimmbildung (Entspannungsübungen, richtiges Atmen, den guten Umgang mit der eigenen Stimme erlernen etc.), Audiation (Training der musikalischen Vorstellungskraft durch z.B. Solmisation) und Literatur. Natürlich wirkt auch der Unterstufenchor bei den großen Schulkonzerten an Weihnachten und im Sommer mit. Die Arbeit im Unterstufenchor bereitet die jungen Schülerinnen und Schüler stimmlich auf das Singen im Gemischten Chor vor.

• Schulstreicher (5-8) - Leitung: Ulrike Straub

Im Unterstufenorchester, unseren „Schulstreichern“, der Klassen 5 bis 7  kann jeder mitspielen, der ein Streichinstrument lernt. Für viele ist es das erste Mal, dass sie in einem Ensemble spielen. Somit geht es beim Unterstufenorchester in erster Linie darum, dass die SchülerInnen lernen, gemeinsam zu musizieren mit allem was dazu gehört (und das fängt beim Bleistift am Pult an ;-) ) Besonders am Herzen liegt der Leiterin Ulrike Straub, dass durch das Spielen in der Gruppe der Spaß am gemeinsamen Musizieren entdeckt wird. Natürlich dürfen da auch öffentliche Auftritte nicht fehlen. Lampenfieber ist da völlig normal, aber überhaupt kein Problem, denn die jungen Instrumentalisten stehen ja nicht alleine auf der Bühne. So haben die Schulstreicher schon etliche Weihnachts- und Sommerkonzerte mit ihren Musikbeiträgen aus ganz verschiedenen Stilrichtungen erfolgreich bestückt. Die meisten, die bei den Schulstreichern ihren Einstieg ins Orchesterspiel gefunden haben wandern nach ein paar Jahren Erfahrung nahtlos und stolz in das große Orchester des Max-Reger-Gymnasiums.

• Gemischter Chor (7-12) - Leitung: Michaela Treese - Mitarbeit: Michael Meier

Der gemischte Chor ist mit seinen 50 Mitgliedern ein Aushängeschild der Schule. Zusammen singen, Chorwerke zu erarbeiten, sich den jeweiligen Schwierigkeiten der Stücke zu stellen und sie gemeinsam zu überwinden kann manchmal anstrengende Proben bedeuten, macht aber auch unglaublich viel Spaß und die Aufführungen sind nicht nur für uns Highlights im Schulleben. Die wöchentlich stattfindende Chorarbeit bestreiten StDin Treese und StD Meier. Dadurch können die einzelnen Chorsänger gefördert und die Stimmen entwickelt und geformt werden. Gesunde Tongebung, Registerausgleich, Haltung, Intonation-die grundlegenden Funktionen einer gesunden Sing- und Sprechstimme werden hier eingeübt. Unsere Literaturauswahl geht querbeet durch die Jahrhunderte von Bach bis Sting, von ABBA bis Esenvald. Oft wird a capella gesungen, aber manchmal singen wir auch zusammen mit Klavier oder werden von einer Rockband oder dem Orchester begleitet. Während bei den Weihnachtskonzerten eher liturgische Chormusik von Renaissance bis Moderne gesungen wird, erklingen im Sommerkonzert Pop, Rock, Filmmusik oder Jazzstücke. Die besonders motivierten „großen“ SchülerInnen der Q12 und Q13 finden sich zusätzlich zum Vokalensemble zusammen, das oft in eigener Regie Stücke probt und in Konzerten, Gottesdiensten oder dem Abikonzert  auftritt.

• Großes Orchester (7-12) - Leitung: Ulrike Straub

Musik ist einer der prägenden Faktoren unseres Schullebens. Das Musizieren in Chören und Orchestern stellt dabei für die Schüler ein ganz besonders Gemeinschaftserlebnis dar und fördert wichtige Sozialkompetenzen wie Teambereitschaft, Toleranz und Rücksichtnahme. Das große Orchester ist ein wichtiger Bestandteil der Fachschaft Musik. In seiner symphonischen Besetzung steht es geeigneten Schülern aller Jahrgangsstufen offen. Das Repertoire reicht von barocken Concerti grossi über romantischen Symphonien bis hin zu Filmmusik. Neben der Interpretation reiner Orchesterliteratur ist eine wichtige Aufgabe des Ensembles die Begleitung herausragender Instrumentalisten bei Solokonzerten oder gemeinsame Auftritte mit dem Gemischen Chor. 

• Sax-Reger (Saxophonensemble) - Leitung: Elke Beer

Das Sax- Reger Ensemble ist eine Formation der Klassen 7 – 10 und besteht momentan aus ca. 8 Schülern. Wir erarbeiten Literatur aus Pop, Jazz und Klassik. Gerade weil das Saxophon ein Grenzgänger ist, lernen die Schüler die klangliche Vielfalt des Instruments im Ensemblespiel kennen. Taktsicherheit, Rhythmusverständnis und Artikulation sind besonders im gemeinsamen Musizieren gefragt und werden im Zusammenspiel gut geschult. Im ersten Halbjahr bearbeiten wir meist klassischere Werke für die Weihnachtskonzerte (J.S. Bach, P. Tchaikovsky, A. Glasounov) und im zweiten Halbjahr wird der Saxophonsatz auf die Konzerte mit der Big band vorbereitet und man groovt sich mit jazzigeren Stücken ein. Das Sax - Reger Quartett ist für Schüler der Oberstufe.  Es wird anspruchsvolle Quartettliteratur aus Jazz und Klassik erabeitet, z.B. von   A.Piazzolla, A. Dvorak, J.P. Singelee.  Aber auch Big band Literatur und Pop kommt nicht zu kurz. z.B. Stücke von Coldplay oder Stevie Wonder. Das Quartett und das Ensemble gestalten während des Jahres die schuleigenen Konzerte mit. Auf Anfrage können auch verschiedene Veranstaltungen umrahmt werden, z.B.  Neujahrsempfänge, Einweihungen oder Abschlussfeiern an verschiedenen Schulen.

 Und noch ein Zitat zum Schluss von Steve Martin: Über Musik zu sprechen ist wie zu Architektur zu tanzen.... - Let's play!

• Streichquartett - Leitung: Ulrike Straub

Das Wort Streichquartett besagt, dass vier Streichinstrumente gemeinsam spielen. Zwei Geigen sind für die eher hohen Töne zuständig, den Klangraum in der Mitte füllt die Bratsche (Viola) aus, und für den Bass sorgt das Cello. Somit ist der Klangraum von unten bis oben gefüllt. So lässt sich bestens jene Musik machen, die Kammermusik heißt. Dass die vier Streichinstrumente bei ihrem Spiel sehr schön miteinander klingen und harmonieren, haben Komponisten früh gemerkt und es war ihnen bei ihren Werken wichtig, dass alle vier Instrumente beim Spielen ihren Beitrag leisten können, gleichberechtigt sind und niemand an den Rand gedrängt oder gar ausgeschlossen wird. Hier ist also überhaupt kein Platz für Mobbing. Auch beim Max-Reger Streichquartett sind alle vier jungen Spieler gefordert und wichtig. Besonders schön ist es in einem Streichquartett zu erleben, dass sie nicht nur musikalisch zusammenarbeiten, sondern dass auch die Freundschaft untereinander wächst. 

• Klaviertrio - Leitung: Ulrike Straub

Neben dem Mitwirken in großen Ensembles ist es für die musikalische Entwicklung besonders wichtig auch in kleinen Gruppen zu musizieren. Ein besonderes Ensemble in der so genannten Kammermusik ist, neben dem Streichquartett, das Klaviertrio. Es besteht nur aus drei Musikern: eine Violine, ein Cello und ein Klavier. Jeder der drei Instrumentalisten hat eine hohe musikalische Verantwortung, da jede Stimme nur einfach besetzt ist. So ist der Einzelne gefordert und trägt unmittelbar zum Gelingen des Werkes bei. Gerade für Pianisten und Pianistinnen, die meist solistisch spielen, gibt das Klaviertrio die Möglichkeit in einer kleinen Gruppe zu agieren. Hier kann die Erfahrung gemacht werden, wie viel Spaß und Freude es bereitet zusammen zu spielen und wie man selbst, sowohl musikalisch, als auch menschlich viel davon profitiert.

• Bigband - Leitung: Elke Beer

Egal ob an den Frühjahrskonzerten, oder auf dem Amberger Altstadtfest, die BigBand des MRG darf dabei natürlich nicht fehlen. Geleitet von Frau Elke Beer und unterstützt durch die Mitarbeit von Thomas Prechtl trifft die BigBand immer den richtigen Ton. 

Tosender Applaus begleitet die Auftritte der BigBand, wenn sie neben den großen Swing-Klassikern auch aktuelle Hits der Rock und Popmusik spielen. Ob rein instrumental, oder mit Gesang - die MRG BigBand begeistert ihre Zuhörer immer wieder aufs Neue.

 Die BigBand ist allen Schülern zugänglich, die das entsprechende Instrument spielen. Saxophone gehören genauso dazu, wie Trompeten und Posaunen. 

Schlagzeug, Piano und Bass bilden das rhythmische Fundament des Ganzen und sorgen für den nötigen Druck “von unten“.

Auf jeden Fall macht es allen beteiligten Schülern und Lehrkräften immer mächtig Spaß dem Publikum einzuheizen.

Mit dem richtigen Ton ins rechte Licht gerückt

Der Technik AK des Max-Reger-Gymnasiums:

Seit dem Schuljahr 22/23 besitzt das Max-Reger-Gymnasium in Amberg zwei Konzert- und Veranstaltungsräume, die in ihrer technischen Ausstattung keine Wünsche offenlassen.

Die „Gute Stube“ des MRG, der Festsaal, wurde mit einer leistungsstarken Audio-Anlage ausgestattet, die verbunden mit dem Beamer und der großen Leinwand alle Möglichkeiten zum Multimedia-Einsatz bieten.

Der Multifunktionssaal bietet sogar noch einige Möglichkeiten mehr. Ausgestattet mit einer vollwertigen PA-Anlage und einem digitalen 40-Kanal-Mischpult ist dieser Raum auch für die großen und verstärkungstechnisch aufwändigen Veranstaltungen bestens ausgerüstet. Die erste Auflage des MRG and Friends stellte dies eindrücklich unter Beweis. In diesem Saal kommt noch eine umfangreiche Lichtanlage hinzu, die auf professionellem Niveau auch passende Beleuchtung möglich macht. Eindrucksvoll wurden die Möglichkeiten der gesamten Saaltechnik vor allem bei den bisher stattgefundenen Musical-Aufführungen vorgeführt.

Aufwändige Technik erfordert aber auch Expertise, um diese bedienen zu können. Im Technik-AK des MRG, der von OStR Thomas Prechtl betreut wird, haben unsere Schüler die Möglichkeit selbst zum Bühnentechniker zu werden, selbst und auch in Eigenverantwortung schulische Veranstaltungen technisch zu betreuen und ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen.

Seien es einfache Vorträge, die „nur das Rednerpult, wenige Handmikrofone, eine Grundbeleuchtung und den Einsatz des Beamers bedeuten, die Schulkonzerte, die mit der richtigen stimmungsvollen Lichtgestaltung noch eindrucksvoller wirken, Theatervorführungen, die viele verschiedene Lichtstimmungen für die einzelnen Szenen benötigen, bis zu den technisch sehr aufwändigen Musicalvorführungen, bei denen diverse Headset-Mikrofone, Play-Backs und die passenden Lichtstimmungen punktgenau bedient werden müssen. Allein bei dem Musical der 6. Klasse im Schuljahr 23/24 „Aladin“ wurden über 70 verschiedene Lichtstimmungen programmiert, die dann zeitlich genau gewechselt werden mussten.

„Der Techniker kommt als Erster und geht als Letzter“. Dieses Motto ist bezeichnend für die Arbeit des Technik AKs am MRG. Mit unglaublichem Engagement und beeindruckender Zuverlässigkeit gehen unsere Schüler hier ans Werk. Mit 4 Schülern begonnen, ist der AK in diesem Schuljahr 24/25 auf nunmehr 10 Mitglieder angewachsen. Die „Neuen“ werden dabei schrittweise an die Technik herangeführt, begleiten die „Alten Hasen“ bei Veranstaltungen und lernen so schrittweise, die Technik zu bedienen und zu warten. Interessenten sind jederzeit willkommen und können auch gerne einfach unverbindlich hineinschnuppern.

• Rockband-Betreuung/Openair - Michaela Treese

Die Fachschaft Musik führt innerhalb eines Schuljahres zahlreiche Konzerte, musische Abende sowie anderweitige Projekte durch.

Traditionell werden vor Weihnachten zwei bis drei Weihnachtskonzerte mit verschiedenem Programm durchgeführt. Dabei gestalten die Jugendensembles (Unterstufenchor, Schulstreicher) und Solisten das erste Konzert und die großen Ensembles (Großes Orchester, Gemischter Chor, M-R-Brass, etc) das zweite Konzert. Um die Weihnachtskonzerte vorzubereiten, fahren Chor, Orchester und Bläser 5 Tage lang auf eine Probenphase. Diese Probenwoche erlaubt uns konzentriertes Arbeiten an einem Stück und gibt uns die Muße, losgelöst vom schulischen Alltag effizient am anspruchsvollen Programm der Weihnachtskonzerte zu arbeiten und die sängerischen und instrumentalen Fähigkeiten weiter zu entwickeln. Die dadurch sehr effektive Chor- und Orchesterarbeit führt nicht nur zu dem hohen Niveau unserer musikalischen Leistungen, sondern sie fügt unsere Musiker zu einer harmonischen Gemeinschaft zusammen. Im Frühsommer finden meist im Mai oder Juni die Sommerkonzerte statt. Musische Abende werden Anfang Februar sowie gegen Schuljahresende durchgeführt.

Am Freitag der zweiten Juliwoche rockt das MRG entweder im Pausenhof oder im Innenhof des Maltesergebäudes. Das Openair findet heuer zum 15. Mal statt.

Genaue Konzerttermine können dem Kalender der Startseite entnommen werden.

Konzerte-Veranstaltungen-Projekte

Notes of Europe

Openair

Kooperation OTH-MRG

Musiktheater Animato

Zeitung macht Schule