Wer in den letzten Wochen vor den Sommerferien bei der 9a ins Klassenzimmer geschaut hat, hat sich vermutlich gewundert, was da so alles im Schrank steht.
Wir haben uns in Biologie viel mit wirbellosen Tieren beschäftigt und deshalb ein besonderes Projekt gestartet: Zusammen mit Frau Fischer haben wir über zwei Wochen hinweg Raupen aufgezogen und ihnen geholfen, sich zu wunderschönen Distelfaltern zu entwickeln.
7 Raupen wohnten während ihrer Metamorphose anfangs in einem sorgfältig verschlossenen Aufzuchtbehälter, später in einer Aufzucht-Voliere, bei uns.
Die Metamorphose unterteilt sich in vier Stadien: Ei, Raupe, Puppe, Schmetterling. Wir konnten die drei letzten Stadien ihrer Entwicklung beobachten.
Aber Falter waren nicht das Einzige, was in unserer Klasse vor den Ferien zu bestaunen war. Die beiden Stabheuschrecken, Mimi und Maxi, beehrten uns ebenfalls mehrmals im Unterricht. Wenn man einen Blick in die umfunktionierte Laterne warf, sah man zunächst nur Blätter und Äste. Erst bei genauerem Hinsehen erkannten wir, dass die vermeintlichen „Zweige“ Mimi und Maxi waren. Wer wollte, konnte die beiden auf den Armen entlanglaufen lassen – und man muss sagen: Wir waren mutig!

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 Frederike Dötsch (10a) und Frau Fischer

Gerade in diesen politisch unruhigen Zeiten, in denen fast überall in Europa der Nationalismus erstarkt, werden Schüleraustauschprogramme immer wichtiger. Am Max-Reger-Gymnasium gibt es inzwischen eine lange Tradition eines Schüleraustauschprogramms mit Frankreich. Auch dieses Jahr erfüllten sich die Erwartungen der ins Nachbarland reisenden Schülergruppe der 12. Jahrgangsstufe. Denn die bei allen Beteiligten spürbare Begeisterung zeigte, dass sich der große organisatorische Aufwand der Französischlehrerin OStRin Yvonne Hösl von deutscher Seite und Alexis Brisset von französischer Seite gelohnt hatte. Weitere Begleitlehrer waren OStRin Veronika Frenzel vom MRG und Valérie Talaucher vom Lycée Joséphine Baker.

Zunächst verbrachten die zwölf deutschen Schüler und Schülerinnen in Hanches, dem Sitz der Partnerschule, eine Woche, die angefüllt war mit sehr intensiven Kontakten zu den französischen Gastfamilien und dem Schulbesuch vor Ort. Außerdem konnten sie französisches Leben und die Geschichte der besuchten Gegend bei Ausflügen nach Épernon, Paris, Chartres und Maintenon kennenlernen. Beim sich direkt anschließenden Gegenbesuch wurde den französischen Schülern und Schülerinnen in ihren Gastfamilien ein ebenso vielfältiges und interessantes Programm geboten. So warteten neben den zwei obligatorischen Fahrten nach Nürnberg und Regensburg auch in Amberg einige heimische Schmankerln auf die Gäste. Sie wurden im Amberger Rathaus von Oberbürgermeister Cerny sehr feierlich empfangen und auch im Landratsamt wurde ihnen einiges an Geschichte und Kulturellem präsentiert. Natürlich gab es auch hier eine Stadtführung, und ein Besuch der Dult und des Kufüs rundete das Ganze schülergerecht ab. Beim Abschied nach zwei Wochen des interkulturellen Zusammenseins konnten sowohl einige Schüler und Schülerinnen als auch ihre begleitenden Lehrkräfte die eine oder andere Abschiedsträne nicht unterdrücken. Und allen war klar, dass die gemeinsam verbrachte Zeit noch lange nachwirken würde.

OStRin Veronika Frenzel